Next
Çorum İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen “Çorum Eğitim Yöneticileri Zirvesi Toplantısı”, il genelindeki eğitim yöneticilerini aynı vizyon etrafında buluşturdu. Eğitimde dönüşüm, liderlik ve sürdürülebilir başarı başlıklarının ele alındığı zirveye; moderatör Merve Aşçı, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Ebru Oğuz ve İstanbul Bilgi Üniversitesi’nden Dr. Ahmet Aydemir konuşmacı olarak katıldı.
“BU ZİRVE BİR BAŞLANGIÇTIR”
Toplantının açılış konuşmasını yapan Çorum İl Millî Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, zirvenin düzenlenme amacını ve eğitimdeki yeni yönelimleri kapsamlı bir çerçevede ele aldı. Çağlar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin (TYMM) sadece bir müfredat değişikliği değil, aynı zamanda güçlü bir yönetim ve liderlik anlayışı sunduğunu vurguladı.
Çağlar konuşmasında; çağın hızla değişen ihtiyaçları, dijitalleşme ve küresel rekabet ortamında okul yöneticilerinin artık yalnızca idare eden değil, vizyon üreten ve süreci yöneten liderler olmak zorunda olduğunu ifade etti. Bu tür zirvelerin bir defaya mahsus etkinlikler olmadığını özellikle vurgulayan Çağlar, eğitim yöneticilerinin mesleki gelişimini destekleyen bu buluşmaların süreklilik kazanacağını belirtti.
EĞİTİMDE DÖNÜŞÜMÜN ŞİFRELERİ
Zirvenin ilk konuşmacısı Prof. Dr. Ebru Oğuz, “Eğitimde Dönüşümün Şifreleri: Çevik Liderlik ve Sürdürülebilir Başarı” başlıklı sunumuyla katılımcılara önemli perspektifler sundu.
Oğuz, günümüz dünyasının karmaşık, değişken ve muğlak bir yapıya sahip olduğunu belirterek, bu ortamda eğitimin geleceğini belirleyecek en önemli unsurun çevik ve öğretimsel liderlik olduğunu ifade etti. Araştırma temelli verilerle desteklenen sunumda, güçlü öğretimsel liderlik sergileyen okul yöneticilerinin öğretmen motivasyonunu artırdığı, bunun da doğrudan öğrenci başarısına yansıdığı vurgulandı.
Eğitimde çevikliğin dört temel taşı; Hızlı karar alma, Etkili iş birliği, Sürekli geri bildirim ve Küçük ama sürekli iyileştirme adımları (iterasyon) olarak gösterildi.
Prof. Dr. Oğuz, eğitim kurumları için geleceğe yönelik dört aşamalı bir yol haritası sunarak; öğretmene yatırım, öğrenen organizasyon anlayışı, geri bildirim kültürü ve teknoloji entegrasyonunun altını çizdi. Konuşmasını, “Güçlü Vizyon + Etkin İletişim + Sürekli Gelişim = Sürdürülebilir Başarı” formülüyle tamamladı.
GELECEĞİ TASARLAYAN EĞİTİM LİDERLERİ
Zirvenin ikinci konuşmacısı Dr. Ahmet Aydemir ise “Geleceği Tasarlayan Eğitim Liderleri” başlıklı konuşmasında, katılımcıları sadece bugünü değil, yarını da düşünmeye davet etti.
Aydemir, 21.yüz yıl eğitim liderliğinin dört temel sütun üzerine inşa edilmesi gerektiğini belirten Aydemir; karmaşıklığı yönetme, sorumluluk kültürü, inovasyon ve dijital değer üretimi ile sürdürülebilirliğin önemine dikkat çekti. Sürdürülebilirliği bir proje değil, bir liderlik felsefesi olarak ele alan Aydemir, eğitimin niteliğini uzun vadede korumanın esas hedef olması gerektiğini ifade etti.
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve küresel demografik değişimlere de değinen Aydemir, öğrencilerin artık yalnızca yerel değil, küresel birer birey olarak yetiştirilmesinin zorunluluk hâline geldiğini söyledi.
Konuşmasının sonunda eğitim yöneticilerine seslenen Aydemir, sözlerin eyleme, eylemlerin ise kalıcı bir vizyona dönüşmesi gerektiğini vurgulayarak, zirvenin bu dönüşümün başlangıcı olmasını temenni etti.
