Ömer Derindere Fen Lisesi, öğrencilerinin dijital okuryazarlık, yabancı dil, çevre bilinci ve kültürlerarası iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlayan beş uluslararası eTwinning projesini başarıyla tamamladı.
Farklı ülkelerden öğrencileri bir araya getiren projeler, okulun uluslararası eğitim alanındaki başarısını bir kez daha ortaya koydu.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından "Proje Okulu" statüsünde faaliyet gösteren okulda yürütülen çalışmalar kapsamında öğrenciler, dijital refah, sanat ve teknoloji, matematik, sürdürülebilir yaşam ve kültürel etkileşim gibi farklı alanlarda uluslararası ortaklarla iş birliği yaptı.
İngilizce Öğretmeni Hülya Sarıdaş rehberliğinde yürütülen “Unplug & Thrive: Mastering Your Digital Well-Being” projesinde 13 ülkeden 140 öğrenci yer aldı. Proje kapsamında öğrenciler, dijital bağımlılık, güvenli internet kullanımı ve dijital vatandaşlık konularında çalışmalar gerçekleştirirken, uluslararası ekiplerde görev alarak ortak ürünler ortaya koydu.
Okulun kurucu ortakları arasında bulunduğu “Art, Logical Thinking and the Computer” projesinde ise 10 ülkeden 90 öğrenci bir araya geldi. Projede öğrenciler görsel programlama, dijital tasarım, analitik düşünme ve problem çözme alanlarında çalışmalar yürüttü. Projenin koordinasyonunda İngilizce Öğretmeni Hülya Sarıdaş ve Okul Müdürü Mustafa Yıldırım görev aldı.
Matematik Öğretmeni Çağla Gülen Göksu rehberliğinde gerçekleştirilen “The Art of Maths” projesinde matematik ile sanat arasındaki ilişki ele alınırken, öğrenciler matematiksel kavramları estetik çalışmalarla birleştirme fırsatı buldu.
Yine Çağla Gülen Göksu’nun yürüttüğü “Future is in Nature” projesi kapsamında ise çevre bilinci, sürdürülebilir yaşam, geri dönüşüm ve yeşil enerji konularında uluslararası etkinlikler düzenlendi. Öğrenciler, farklı ülkelerden akranlarıyla birlikte çevre sorunlarına yönelik çözüm önerileri geliştirdi.
İngilizce Öğretmeni Sibel Körpe rehberliğinde gerçekleştirilen “Cultural Journey” projesi de öğrencilerin farklı kültürleri tanımalarına ve kültürel çeşitliliğe yönelik farkındalık kazanmalarına katkı sağladı. Yedi yabancı ortağın yer aldığı projede öğrenciler, kendi kültürel değerlerini tanıtırken farklı kültürlerle etkileşim kurma imkânı buldu.
Projelerin tamamlanmasının ardından değerlendirmelerde bulunan Okul Müdürü Mustafa Yıldırım, öğrencileri yalnızca teknolojiyi kullanan değil, aynı zamanda üreten bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtti. Yıldırım, uluslararası projelerde görev alan öğretmenleri ve öğrencileri tebrik ederek başarılarının devamını diledi.
Yıl boyunca sürdürülen çalışmalar sayesinde öğrencilerin takım çalışması, dijital okuryazarlık, yabancı dil kullanımı ve küresel vatandaşlık gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirme fırsatı bulduğu ifade edildi. Tamamlanan beş proje ile Ömer Derindere Fen Lisesi, uluslararası eğitim alanındaki etkinliğini ve proje üretme kapasitesini bir kez daha gözler önüne serdi.